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a10 plusieurs
motifs différents s'interpénètrent. Ils se répartissent
de façon uniforme en restant à distance régulière
les uns des autres1 - cet effet s'appuie sur le paradoxe n° 10 2 - l'appui fonctionne à l'aide du paradoxe 3 - il s'organise au moyen du paradoxe 4 - il est noué par le paradoxe clef Justification du caractère analytique de type lecture : il faut choisir de lire qu'un des motifs est imbriqué au centre de l'autre ou au contraire que c'est cet autre qui est imbriqué au centre du premier, mais on ne peut pas faire simultanément ces deux lectures |
étape D0-11 en Chine - Dynastie des Ming, époque Yongle (1403-1425) - bassin en porcelaine bleu et blanc : deux
motifs s'interpénètrent, celui des grandes fleurs presque
rondes et celui des feuillages et des fleurs plus petites. Chacun est
comme glissé au centre des vides laissés par l'autre, de
telle sorte que chacun est imbriqué au milieu de l'autre et
qu'en même temps chacun entoure l'autre. Du fait du
caractère linéaire de la frise, les grosses fleurs
n'entourent pas les petites sur tous les côtés mais
seulement vers la droite et vers la gauche, cependant le principe
serait le même avec une frise plus large où les grosses
fleurs se répéteraient au-dessus et au-dessous, et c'est
d'ailleurs ce qui se passe ici lorsque, comme sur la photographie, on
voit simultanément la frise intérieure et la frise
extérieure du bassin


étape D0-11 en Occident - la Dame à la Licorne (fin du 15e siècle) : deux
trames s'imbriquent, celle des personnages et des animaux, et celle des feuillages, de telle sorte que
chacune est au milieu de l'autre et que chacune cerne aussi l'autre complètement
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liste des effets propres à ce paradoxe |