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12 - intérieur / extérieur

effet synthétique s16    un groupe de formes séparées les unes des autres n'a pas de limite bien repérable et l'extérieur le traverse de partout, mais pourtant on le lit bien en tant que groupe : les diverses formes sont bien à son intérieur 1 - cet effet s'appuie sur le paradoxe n° 16 relié / détaché : on regroupe dans le même ensemble des formes qui sont détachées les unes des autres. Puisqu'un groupe est formé, les formes qui le construisent sont à l'intérieur de ce groupe visuel, mais comme ces formes sont bien détachées les unes des autres, l'extérieur pénètre leur groupe et le traverse complètement 2 - l'appui fonctionne à l'aide du paradoxe  le centre / à la périphérie : le regroupement visuel des diverses formes est stablement établi, mais il est déstabilisé par l'absence de continuité entre ses diverses parties, absence de continuité qui tend à nous faire considérer que les diverses formes sont isolées les unes des autres 3 - il s'organise au moyen du paradoxe  entraîné / retenu : nous hésitons entre l'alternative de considérer que les formes sont groupées et l'alternative de considérer qu'elles sont isolées les unes des autres 4 - il est noué par le paradoxe clef  effet d'ensemble / autonomie : les diverses formes produisent un effet de groupe commun par le moyen de leur accumulation Justification du caractère synthétique de type lecture : le regroupement des formes dans un même groupe se fait en luttant contre l'effet d'isolement dû à leur séparation mutuelle. Par conséquent, nous ne pouvons pas considérer l'intérieur de ce groupe sans considérer l'extérieur qui le traverse et qui gêne la construction visuelle de cet intérieur

l'exemple de référence

   étape B0-14 - l'allée des cerfs à Lascaux : l'extérieur de la frise traverse librement son intérieur en passant entre les cerfs, sans jamais rencontrer aucune limite ni aucune frontière clairement marquée. Malgré cet écartement des diverses têtes, la notion d'une file de cerfs, et donc d'un groupe de cerfs, est évidente

utilisation aux époques préhistoriques

utilisation aux époques anciennes

utilisation aux époques plus récentes

utilisation à l'époque contemporaine

dernière mise à jour de cette fiche : 5 décembre 2004

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